إيقاف تدريس التربية الوطنية . لماذا ؟

نجيب الحصادي

دون إبداء لأي أسباب، أصدر وزير التعليم بالحكومة المؤقتة قرارا بإيقاف تدريس “مادة التربية الوطنية”. وباستثناءات نادرة، لم يبد أولياء الأمور أي اهتمام، ولم ينبر رجالات المجتمع المدني للاعتراض عبر تأكيد أهمية الغايات العامة التي تسعى المادة إلى تحقيقها، والتي تتمثل في تكريس مشاعر الانتماء إلى الهوية الوطنية، والتأسيس لتنشئة اجتماعية قويمة، وتشكيل وعي مدني مستنير، وتوسيع مدارك الطلاب، وفتح آفاق قيمية وثقافية وحضارية تتجاوز ما تتطرق إليه سائر مواد التعليمين الأساسي والثانوي. سوف أكتفي بسرد أهداف المادة، وعناوين دروسها، فلعله يكفي لتبيان أسلوبها في تحقيق تلك الغايات، ويكشف عن الحاجة إلى عدول الوزير عن قراره.
أهداف المادة
• تنمية عقيدة الإيمان بالله والالتزام بتعاليم الدين الحنيف
• إثارة مشاعر الهوية والولاء والاعتزاز بالوطن
• ترسيخ بعض القيم الأخلاقية والميول الإيجابية
• تعزيز مفهوم المسؤولية
• التعرف على بعض المفاهيم السياسية والمضامين الديمقراطية
• تأكيد أهمية التواصل مع المحيط والتعاون مع الآخر
• إثارة مشاعر الاهتمام بالبيئة والحفاظ عليها
• تَعرُّف بعض الحقوق والواجبات في علاقة الفرد مع نفسه ومع المجتمع
• إدراك علاقة الفرد بمؤسسات الدولة
• تأكيد أهمية العلم في حل مشاكل المجتمع
• تعرُّف بعض الحقوق وتأكيد أهمية المطالبة بها
• إدراك فوائد العمل اليدوي وقيمة العمل التطوعي
• معرفة أهمية العناية بالصحة
• تفهم حاجات ذوي الإعاقة
• التعريف ببعض المفاهيم الإعلامية
• تأكيد أهمية الأمن الإنساني
• إدراك أسس الدولة المدنية الحديثة
• ترسيخ بعض القيم الاجتماعية والسياسية
• تأكيد أهمية العلاقات مع المجتمع الدولي
• إرهاف الحس الأدبي والجمالي
• اكتساب بعض المهارات الاتصالية والقيادية
• تعرف آليات التفكير الناقد
• إدراك استحقاقات العيش في العالم المعاصر
دروس المادة: معنى الوطن، رمزية العلم، دور الدين، والأسرة، والمدرسة، والمكتبة، احترام المرور، مبدأ المساواة، قيمة العمل اليدوي، الغذاء الصحي، الهلال الأحمر، حقوق ذوي الإعاقة، الرفق بالحيوان، حقوق الطفل، الحركة الكشفية، الشورى في الإسلام، مخاطر المخدرات، مبادئ السلامة، فوائد اللعب، المطالبة بالحقوق، ثقافة الحوار، دور مؤسسات المجتمع المدني، معنى الرفق، قيمة الحياء، المشاركة السياسية، ثقافة الفساد، دور وسائل الإعلام، الأمن الإنساني، سبل النهوض بالبلاد، قيمة الوفاء، الحقوق المدنية والسياسية، ميثاق الحرابي، دور المجتمع الدولي في الثورة الليبية، شخصيات من بلادي، قيمة العلم، الفن والجمال، العدالة الانتقالية والمصالحة الوطنية، رموز الجهاد، إدارة الوقت، المنظمات الدولية والإقليمية، نظم الحكم والسلطات العامة، مهارات الاتصال، فن القيادة، سر النجاح، التفكير الناقد، التنمية البشرية، رأس المال المعرفي، العولمة، الحنين إلى الوطن.
ولا يخفى أن إعداد مادة في التربية الوطنية مهمة عسيرة ابتداء، بحكم الطابع القيمي، ومن ثم الخلافي، الذي يسم مواضيعها. ولهذا كان من المتوقع أن تشمل مقررات المادة أحكاما أثارت حفيظة البعض، ولعل قرار الإيقاف قد جاء استجابة لها. غير أنه من حق اللجنة التي أشرفت على إعداد المادة أن تعطى فرصة الرد على ما قد يكون وُجّه إليها من اعتراضات، فلعل الأحكام موضع الاعتراض متضمنة في الإعلان الدستوري، الذي يحكم أداء مجلس النواب، الذي يفترض أن الحكومة المؤقتة، بوزارة تعليمها، تعمل تحت لوائه.

** عن صفحة نجيب الحصادي على الفيس بوك